本建議提出的“中國(guó)硅谷”模式，是指以應(yīng)用型大學(xué)為中心，通過中央及地方政府相關(guān)部門共同制定政策、設(shè)立創(chuàng)投基金，并在海內(nèi)外延聘教育家或領(lǐng)軍人物，通過分批試點(diǎn)，鼓勵(lì)科研與生產(chǎn)相結(jié)合，鼓勵(lì)科研成果轉(zhuǎn)化，形成產(chǎn)學(xué)研一體化的高技術(shù)綜合體。“硅谷”模式是繼科學(xué)技術(shù)的個(gè)人研究、研究單位的集體研究、國(guó)家組織的大規(guī)模項(xiàng)目研究之后，人類研究發(fā)展科學(xué)技術(shù)的又一重要方式。這種方式是一種適應(yīng)今天互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的自組織系統(tǒng)。在高技術(shù)領(lǐng)域，技術(shù)在越來越大的程度上表現(xiàn)為物化的科學(xué)知識(shí)，越來越要求科學(xué)、技術(shù)與生產(chǎn)趨于同步。“硅谷”模式正是這種最新趨勢(shì)的集中體現(xiàn)。
中國(guó)產(chǎn)學(xué)研“硅谷”模式的建設(shè)實(shí)施應(yīng)從三方面著手。
一、中央層面出臺(tái)支持中國(guó)產(chǎn)學(xué)研“硅谷”模式建設(shè)的指導(dǎo)意見。指導(dǎo)意見應(yīng)包括以下五方面內(nèi)容：
1.明確中國(guó)產(chǎn)學(xué)研“硅谷”模式試點(diǎn)意義及要求。
2.民辦高校具有機(jī)制靈活、敢闖敢試的優(yōu)勢(shì)，建議首批試點(diǎn)在10所民辦院校開展，以京津冀、華東、華南、西南等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍較濃厚的地區(qū)為主進(jìn)行試驗(yàn)，并予以試點(diǎn)民辦院校適當(dāng)寬松政策，保障其先行先試，取得經(jīng)驗(yàn)后逐步在公辦院校推開。
3.設(shè)立產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新基金，與地方政府配額扶持資金一同扶持試點(diǎn)院校。地方政府與試點(diǎn)院校共同確定扶持標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)施辦法及評(píng)估要求，試點(diǎn)院校提供場(chǎng)地、組建科研及教學(xué)團(tuán)隊(duì)，制定相應(yīng)管理辦法，確立目標(biāo)。
4.中央在海內(nèi)外甄選具備寬廣視野、強(qiáng)烈開拓創(chuàng)新精神和業(yè)學(xué)兩界豐富經(jīng)驗(yàn)的教育領(lǐng)軍人物，推出產(chǎn)學(xué)研“硅谷領(lǐng)軍者”100人計(jì)劃，由教育部委派，與試點(diǎn)院校共同組成產(chǎn)學(xué)研教改團(tuán)隊(duì)，領(lǐng)銜或牽頭參與實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)，完成教學(xué)改革、科研合作創(chuàng)新任務(wù)。
5.建立評(píng)價(jià)和考核體系。在教育部或高等教育委員會(huì)等較高層面設(shè)立相關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)，或相關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)的標(biāo)準(zhǔn)；在評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)中加入對(duì)產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新的激勵(lì)權(quán)重；在教師成長(zhǎng)和選拔參與的高級(jí)別獎(jiǎng)項(xiàng)中增加該指標(biāo)或權(quán)重；邀請(qǐng)行業(yè)專家或行業(yè)協(xié)會(huì)、組織聯(lián)合建立評(píng)估專家智庫(kù)，對(duì)產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)估、巡檢和考查。
二、地方政府及教育行政主管部門出臺(tái)支持中國(guó)產(chǎn)學(xué)研“硅谷”模式建設(shè)配套政策。配套政策包括三個(gè)方面：
1.對(duì)試點(diǎn)院校在招生、評(píng)優(yōu)、職稱、國(guó)際化交流等方面予以政策支持。
2.對(duì)試點(diǎn)院校予以財(cái)政支持和經(jīng)費(fèi)傾斜。
3.協(xié)調(diào)科技、創(chuàng)業(yè)、金融、宣傳等相關(guān)部門，做好當(dāng)?shù)禺a(chǎn)學(xué)研協(xié)同發(fā)展的工作，并在政策及服務(wù)上給予保障。
三、試點(diǎn)院校在中國(guó)產(chǎn)學(xué)研“硅谷”模式建設(shè)中的職責(zé)和任務(wù)。試點(diǎn)院校的職責(zé)和任務(wù)主要是四個(gè)方面：
1.將產(chǎn)學(xué)研“硅谷”模式建設(shè)作為學(xué)校的教改中心工作，高度重視，定人定崗，設(shè)定目標(biāo)，制定制度，嚴(yán)格管理與考核，建立與校外合作方的合作機(jī)制。
2.建立跨學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)。構(gòu)建跨學(xué)科的、與業(yè)界相銜接的科研與教學(xué)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，并由行業(yè)與教育部門共同組建的專家評(píng)估組進(jìn)行論證與評(píng)估。
3.建立產(chǎn)學(xué)研機(jī)制保障，以服務(wù)本地地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要。結(jié)合學(xué)�？蒲刑厣�、發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)資源，鼓勵(lì)設(shè)立創(chuàng)業(yè)企業(yè)，鼓勵(lì)教師與學(xué)生積極參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，鼓勵(lì)課程改革，在課題申報(bào)、職稱晉升、收入薪資等方面予以傾斜。
4.完善校友捐贈(zèng)和多種行業(yè)合作方式，擴(kuò)大與社會(huì)、與行業(yè)的交往與合作。
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