宣傳教育 示范引領(lǐng) 實(shí)踐養(yǎng)成
桃城“平‘語’近人”進(jìn)校園活動成效顯著
自去年11月以來，衡水市桃城區(qū)教育局以《平“語”近人——習(xí)近平總書記用典》為主題，在全區(qū)教育系統(tǒng)組織開展了“平語”進(jìn)校園系列活動，使習(xí)近平總書記系列講話在廣大青少年心中生根發(fā)芽，推動形成了奮發(fā)向上、學(xué)德向善的濃厚氛圍。
該區(qū)各中小學(xué)結(jié)合社會主義核心價(jià)值觀主題教育活動，在所有中小學(xué)生熟記習(xí)近平總書記系列講話經(jīng)典用語的基礎(chǔ)上，開展了主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的宣傳教育活動。
在永興路小學(xué)，老師們用班會課時(shí)間給學(xué)生們詳細(xì)解讀“平語”內(nèi)涵，孩子們通過創(chuàng)作“平語”配畫、手抄報(bào)和書法作品等將自己對“平語”的理解滲透其中。
“人才有高下，知物由學(xué)�！薄叭松目圩訌囊婚_始就要扣好�！薄阡骊栃W(xué)的各個班級里，像這樣的習(xí)近平經(jīng)典語錄隨處可見。滏陽小學(xué)在“童謠傳唱社會主義核心價(jià)值觀”的基礎(chǔ)上，通過舉辦形式多樣的文化活動引導(dǎo)師生深刻理解經(jīng)史典籍精髓，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
為營造濃厚氛圍，桃城區(qū)各中小學(xué)充分利用樓梯、走廊、教室、電子屏、黑板報(bào)等顯著位置布置習(xí)近平總書記用典，形成了各具特色的“平語”文化長廊或文化墻。組織師生集中收看《平“語”近人——習(xí)近平總書記用典》并召開心得交流座談會。陸續(xù)開展“學(xué)‘平語’，誦經(jīng)典”活動、“平‘語’近人”書法展覽、“平‘語’近人”手抄報(bào)創(chuàng)作比賽、“學(xué)‘平語’，見行動”微視頻創(chuàng)編輯活動、“‘平語’伴我成長”童謠創(chuàng)編活動、“最美教師”評選活動等，促進(jìn)“平語”進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦、見行動。此外，多數(shù)學(xué)校還結(jié)合愛國主義讀書教育活動，組織開展了“平‘語’近人”演講、講故事比賽等活動。
豐富多彩的活動迅速在桃城區(qū)中小學(xué)形成了學(xué)講話、讀經(jīng)典、育新人的良好氛圍，幫助廣大青少年樹立起正確的人生觀、價(jià)值觀，教育他們從小學(xué)會做人、學(xué)會立志、學(xué)會創(chuàng)造，不斷推動習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想在廣大青少年學(xué)生中入耳入心入腦，激勵他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。（張向南）
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