功夫不負(fù)有心人。多年來(lái)，席煉鋼摸索出一套低年級(jí)學(xué)生管理和教學(xué)方法，教學(xué)成績(jī)連續(xù)多年名列中心學(xué)校各教學(xué)點(diǎn)前茅。他的課堂教學(xué)多次被推薦到全縣公開(kāi)課并獲得一等獎(jiǎng)，《小壁虎結(jié)尾巴》課程還曾一度作為教學(xué)精品在全縣推廣。他發(fā)表多篇論文，其中《怎樣訓(xùn)練小學(xué)生口頭作文》一文還獲得國(guó)家級(jí)優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)，被收錄《當(dāng)代優(yōu)秀教師論文》一書(shū)。另外，他指導(dǎo)的學(xué)生先后有30多人在各級(jí)作文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。
2008年，學(xué)校將一個(gè)出了名的五年級(jí)“刺頭班”交給席煉鋼管理。這個(gè)班的50多名學(xué)生中，不僅大部分調(diào)皮搗蛋，紀(jì)律性差，而且學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也不好。一次聽(tīng)寫(xiě)測(cè)試，“暖”字寫(xiě)錯(cuò)的竟有39人。了解完情況后，席煉鋼很快拿出了解決方案。課上，他加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，將批改作業(yè)時(shí)間化整為零，采取分批次當(dāng)面批改的方式，一一給學(xué)生講解出錯(cuò)原因。課下，他將調(diào)皮搗蛋型學(xué)生分成幾個(gè)小組，每天給他們“開(kāi)小灶”，以講故事方式培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。一年多后，這個(gè)班的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谥行膶W(xué)校各教學(xué)點(diǎn)名列第一，其他各科成績(jī)也名列前茅。
38年間，席煉鋼培育學(xué)生數(shù)千人，其中有200多名考上了大學(xué)，走出大山。目前有的在省級(jí)醫(yī)院當(dāng)醫(yī)生，有的在大學(xué)當(dāng)老師。他也因教學(xué)成績(jī)突出，先后獲得“河北省優(yōu)秀園丁獎(jiǎng)”“邢臺(tái)市優(yōu)秀班主任”“邢臺(tái)縣十佳教育工作者”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
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