“e學(xué)大”是學(xué)大教育最新推出的手機(jī)APP，基于云計(jì)算技術(shù)，集小學(xué)、初中、高中各科目于一體， 應(yīng)用ASPG學(xué)習(xí)及輔導(dǎo)體系，能夠精準(zhǔn)跟蹤及定位學(xué)生的學(xué)習(xí)薄弱環(huán)節(jié)，并提供更有針對(duì)性的個(gè)性化輔導(dǎo)方案。

學(xué)大教育邁上“云”端

“在線教育是一個(gè)很大的發(fā)展趨勢(shì)。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的教育將會(huì)對(duì)傳統(tǒng)的教育產(chǎn)生革命性的影響。” 4月19日上午，中國教育學(xué)會(huì)副會(huì)長、著名教育家、新教育實(shí)驗(yàn)發(fā)起人朱永新教授應(yīng)江蘇省教育學(xué)會(huì)民辦教育專業(yè)委員會(huì)與學(xué)大教育之邀，在江蘇省會(huì)議中心舉行 教育專題報(bào)告，向280多位來自蘇晥兩省教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)、中小學(xué)校長及教學(xué)專家等教育界人士就“深化教育領(lǐng)域綜合改革”的若干問題給予全面解讀。

與此相呼應(yīng)的是，在報(bào)告會(huì)進(jìn)行中，作為個(gè)性化教育的首倡者，專注于中國中小學(xué)個(gè)性化課外輔導(dǎo)的教育機(jī)構(gòu)學(xué)大教育發(fā)布了最新產(chǎn)品—“e學(xué)大”，此舉宣布學(xué)大教育從此邁上“云”端。

“e學(xué)大”推出背景

布局在線教育勢(shì)在必行

“如今傳統(tǒng)教育模式存在許多問題，簡單說至少有三個(gè)核心問題，即對(duì)教師依賴性強(qiáng)、學(xué)習(xí)內(nèi)容不夠精準(zhǔn)，教學(xué)過程對(duì)家長封閉。”學(xué)大教育CEO金鑫表示，互聯(lián)網(wǎng)是人類有史以來最強(qiáng)大的發(fā)明，因此，它能給教學(xué)過程帶來針對(duì)性的三個(gè)變革—更加個(gè)性、效率和開放。

“兩千多年前，孔子就提出過‘因材施教’的教育理念。”作為個(gè)性化教育的領(lǐng)軍者，金鑫在解讀“e學(xué)大”時(shí)指出，互聯(lián)網(wǎng)可以最大程度地解決標(biāo)準(zhǔn)課 件的重復(fù)勞動(dòng)，所以互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用到教育中是大勢(shì)所趨。“學(xué)大正在做的事情，就是用互聯(lián)網(wǎng)推動(dòng)個(gè)性化升級(jí)，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)，試圖智能解決上面所說的傳統(tǒng)教育 模式存在的三個(gè)核心問題。”

“學(xué)大推出K12階段的O2O全新模式，是因?yàn)檫@個(gè)模式是最適合K12階段學(xué)生的。線下與線上結(jié)合的個(gè)性化智能教育是個(gè)趨勢(shì)，所以學(xué)大不僅不怕 互聯(lián)網(wǎng)教育的到來，而是積極參與其中。”金鑫認(rèn)為，未來將屬于個(gè)性化智能教育時(shí)代。在不久的將來，傳統(tǒng)教育輔導(dǎo)行業(yè)中將有一大批不跟上、或跟不上的機(jī)構(gòu)被 淘汰。

實(shí)用的課程

微課程碎片式學(xué)習(xí)成為可能

手機(jī)、IPAD等產(chǎn)品的流行，現(xiàn)在的學(xué)生也開始利用碎片式的時(shí)間來學(xué)習(xí)。順應(yīng)潮流，“e學(xué)大”推出了超實(shí)用的微課程。

現(xiàn)在“e學(xué)大平臺(tái)”已經(jīng)完成了小學(xué)到高中12個(gè)年級(jí)，覆蓋所有科目8000個(gè)知識(shí)點(diǎn)，題庫有50萬道，每一道題都是經(jīng)過篩選打上十幾個(gè)標(biāo)簽，而 且現(xiàn)在還有2萬個(gè)覆蓋這些知識(shí)點(diǎn)的視頻課程，微課程。金鑫說，“這個(gè)組織是有生命的，這是在不斷進(jìn)化的，每個(gè)月會(huì)有差不多7萬個(gè)試題進(jìn)入到系統(tǒng)，會(huì)有將近 1萬個(gè)微視頻的視頻課程的更新。”在學(xué)大嘗試這個(gè)系統(tǒng)之前，我們?cè)趦?nèi)部做了一些試點(diǎn)，現(xiàn)在使用過這個(gè)系統(tǒng)的學(xué)生人次超過12萬，這主要都是學(xué)大內(nèi)部的學(xué) 生，取得了非常積極的效果。

放心的教育

授課過程透明化

金鑫認(rèn)為，學(xué)生學(xué)習(xí)問題沒有被精準(zhǔn)定位、授課的過程不透明，家長和老師的互動(dòng)太少，這是現(xiàn)在教育的通病。

此次學(xué)大推出的“e學(xué)大平臺(tái)”由線上線下兩個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成的，線上平臺(tái)是ASPG，線下是與學(xué)生個(gè)體相匹配的輔導(dǎo)體系。學(xué)生注冊(cè)進(jìn)入“e學(xué)大”后， 很快就能精準(zhǔn)檢測出在各個(gè)學(xué)科和知識(shí)點(diǎn)的問題和結(jié)構(gòu)，在答題時(shí)也會(huì)有系統(tǒng)自動(dòng)推薦的微課程，包括題目的解析等。而學(xué)生一旦登錄“e學(xué)大”，所有的學(xué)習(xí)動(dòng)作 都會(huì)被系統(tǒng)記錄、分析，并被推送給老師。老師會(huì)根據(jù)系統(tǒng)對(duì)學(xué)生精準(zhǔn)的定位，來組織線下的學(xué)習(xí)內(nèi)容。而隨著數(shù)據(jù)越來越多的積累，學(xué)生的整條學(xué)習(xí)脈絡(luò)都會(huì)異常 清晰，“e學(xué)大”的把握，定位，檢測也越來越精確。

而對(duì)于家長來說，動(dòng)動(dòng)手指，就可以隨時(shí)隨地看到學(xué)生在每一個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)進(jìn)展和學(xué)習(xí)的投入程度，他也可以不斷給老師進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，真正實(shí)現(xiàn)家�；�動(dòng)。金鑫形容，“e學(xué)大”就像一個(gè)“陽光房”，學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)過程都完全透明。