近年來(lái)，時(shí)�？梢砸�(jiàn)到提筆忘字、書(shū)寫(xiě)丑化、以及青少年近視率逐年提高、成人頸椎病患者數(shù)量增多等等現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。筆者根據(jù)數(shù)年的硬筆培訓(xùn)工作發(fā)現(xiàn)，凡是來(lái) 學(xué)習(xí)硬筆的孩子，大都有一個(gè)相同點(diǎn)，那就是握筆姿勢(shì)錯(cuò)誤，也就是說(shuō)他們的握筆姿勢(shì)不叫“握筆”而叫“攥筆”，他們的五根手指是緊緊的把筆桿攥在手心的，而 且又攥在離筆尖很近的地方，導(dǎo)致了寫(xiě)字時(shí)手指失去了伸縮功能和轉(zhuǎn)動(dòng)的功能。
如圖
以上圖片都是深圳龍華新區(qū)大浪弘文漢字書(shū)寫(xiě)交流協(xié)會(huì) 王鈁會(huì)長(zhǎng)平時(shí)培訓(xùn)前孩子的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。為什么孩子會(huì)趴著寫(xiě)字?原因很簡(jiǎn)單，就是因?yàn)殄e(cuò)誤的握筆姿勢(shì)造成，筆握的太下導(dǎo)致坐正使得視線受阻，所以只能偏著頭趴 下才能看見(jiàn)筆尖!我們想想，如果孩子以這樣的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)寫(xiě)一天，他(她)的眼睛和頸椎會(huì)有什么樣的感覺(jué)?也許沒(méi)有感覺(jué)，但是孩子從小學(xué)一年級(jí)到初中畢業(yè)到高 中畢業(yè)上大學(xué)呢?他(她)的視力還能健康嗎? 頸椎還能健康嗎?(如下圖)：
(以上兩幅圖剪自報(bào)紙關(guān)于高考的報(bào)道)通過(guò)這兩幅圖我們看到近視率的比例來(lái)。
可能有人要問(wèn)，難道所有近視眼都是寫(xiě)字寫(xiě)的嗎?當(dāng)然不是，深圳龍華新區(qū)大浪弘文漢字書(shū)寫(xiě)交流協(xié)會(huì)王鈁會(huì)長(zhǎng)通過(guò)六年的多方調(diào)查數(shù)據(jù)顯示視力下降原因：
為什么孩子的握筆姿勢(shì)會(huì)錯(cuò)誤呢?不會(huì)是生下來(lái)就這樣拿筆吧?肯定不會(huì)，孩子在2~6歲期間有一個(gè)特征，就是他們會(huì)模仿大人，特別是媽媽的一舉一動(dòng)，媽媽 做什么說(shuō)什么，他們不管大人說(shuō)的做的是否對(duì)錯(cuò)，就會(huì)模仿媽媽做什么說(shuō)什么，因?yàn)檫@個(gè)年齡段的孩子只有模仿能力和欲望，而沒(méi)有判斷和辨別能力。六年的調(diào)查過(guò) 程發(fā)現(xiàn)太多這樣的例子。還有一個(gè)原因，就是孩子上幼兒園和小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候也會(huì)學(xué)習(xí)到錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì)，因?yàn)橛變簣@的老師和孩子的媽媽又一個(gè)共同的特征，那 就是他們大多都是80后和90后的，而且慢慢的90后的會(huì)越來(lái)越多，還是看一下我們的調(diào)查結(jié)果：
我們看到了孩子的握筆姿勢(shì)來(lái)源
對(duì)國(guó)人素質(zhì)的影響
錯(cuò)誤的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)除了對(duì)孩子身體的危害之外還有一點(diǎn)更為嚴(yán)重的危害，就是對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也會(huì)有影響，比如說(shuō)孩子寫(xiě)了一篇作文，內(nèi)容很不錯(cuò)可是字寫(xiě)得太差，所 以就失去了卷面分，老師的第一印象就差了，關(guān)鍵的還是孩子經(jīng)常被老師批評(píng)字寫(xiě)得不好，久而久之給孩子心里造成了自卑感，我們經(jīng)常會(huì)看到現(xiàn)在的很多年輕人， 電腦打字非常熟練，但是一旦叫他們寫(xiě)字，大多面露難色，非常不自信，對(duì)寫(xiě)好漢字不自信，導(dǎo)致了很少去寫(xiě)漢字，也逐漸疏遠(yuǎn)了和漢字相關(guān)的文化典籍。
正確握筆模型，應(yīng)運(yùn)而生
正是有了將近十年的書(shū)法培訓(xùn)經(jīng)歷和親身體會(huì)，深圳市龍華新區(qū)大浪弘文漢字書(shū)寫(xiě)交流協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、蘭石書(shū)畫(huà)社社長(zhǎng)、西北商會(huì)文化主任的王鈁先生在經(jīng)過(guò)歷時(shí)六年的調(diào)查研究，反復(fù)試驗(yàn)，發(fā)明了【正確握筆模型】
該產(chǎn)品目前已擁有三項(xiàng)國(guó)家專(zhuān)利，深圳(寶安日?qǐng)?bào))和(南方都市報(bào))相繼做了報(bào)道。
同時(shí)得到日本教育界和聯(lián)合國(guó)教科文組織的來(lái)函關(guān)注。
目前，王鈁和弘文漢字書(shū)寫(xiě)交流協(xié)會(huì)的成員在深圳地區(qū)進(jìn)行了多場(chǎng)公益講座
在很多學(xué)生家長(zhǎng)中間引起了很大的反響，也得到了社會(huì)各界和媒體的關(guān)注，弘文漢字書(shū)寫(xiě)交流協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)王鈁先生希望他研發(fā)的正確握筆摸型能讓全國(guó)孩子都能正確的撐握握筆方式、預(yù)防近視、寫(xiě)好漢字，擁有一副健康的體魄，以實(shí)現(xiàn)中華偉大的中國(guó)夢(mèng)!
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