巴羅曾經(jīng)說過：“一個(gè)愛讀書的人，他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者。”通過讀書，可以收獲知識、開闊視野，增長見識，得別人不能得，享別人不能享的心靈慰藉。
對于成長中的孩子們來說，多讀書、讀好書不但有利于課業(yè)，書中傳達(dá)出人生觀、價(jià)值觀還對孩子們有示范、引導(dǎo)的作用。此外，書籍構(gòu)建的精神世界，有時(shí)還能在一定程度上彌補(bǔ)孩子缺失的親情和陪伴。
在河北養(yǎng)元智匯飲品股份有限公司攜手中國紅十字基金會舉辦的“六個(gè)核桃·讀書慧”征文活動(dòng)中，來自貴州的楊欣小朋友就分享了他最喜歡的一本書，讓我們一起來看看這本書究竟為他帶來了什么？
《我最愛的一本書》
我喜歡讀書，相比課本我更喜歡讀課外書，我讀過許多的課外書，但是我最喜歡讀的書是勞拉·英格斯·懷德寫的小說。我讀過她的《大森林里的小木屋》、《草原上的小木屋》、《草原小鎮(zhèn)》、《漫長的冬季》等，學(xué)校里所有她寫的小說我都借來讀了，我最喜歡的一本是《草原上的小木屋》。
《草原上的小木屋》中的這一家人讓我很感動(dòng)，我很羨慕主人公勞拉。勞拉一家不斷遷徙，他們抱著對美好生活的憧憬，遷徙到了大草原，可是生活并沒有他們憧憬的那樣美好，他們要在荒原中艱苦的勞作，他們要同自然災(zāi)害作斗爭，可是他們的親情依舊是那么好，可謂血濃于水。爸爸為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)溫暖的家，白天捕獵，晚上造房子；媽媽對他們的生活照顧得更是無微不至。
我一出生就跟著爺爺奶奶，只有過年的時(shí)候會見到爸爸媽媽，因?yàn)樗麄內(nèi)ズ苓h(yuǎn)的地方打工了。媽媽說，“有錢才會過得幸福。”我相信媽媽說的話，所以每次他們離開的時(shí)候，我都很堅(jiān)強(qiáng)，盡管很舍不得很想哭，最后我都忍住了。
后來爺爺奶奶生病了，有錢也救不了他們，他們相繼去世了，我很傷心，我開始懷疑媽媽的話，我不讓他們?nèi)ゴ蚬�，可他們還是去打工了。
從上學(xué)起我一直在學(xué)校住宿，我也會想爸爸媽媽，我渴望勞拉家的親情，他們的愛是那么的真誠美好。我想《草原上的小木屋》這本書中的勇敢、堅(jiān)毅、奮斗會伴隨著我成長。
每一本書都能帶人們不同的感悟。楊欣小朋友在《草原上的小木屋》中領(lǐng)會的是勇敢、堅(jiān)毅、奮斗的精神，流露出的是對親情的渴望。實(shí)際上，像楊欣一樣缺少父母陪伴孩子是一個(gè)不小的群體。
值得一提的是，“六個(gè)核桃·讀書慧”公益項(xiàng)目一直關(guān)注著這些孩子的成長，力求用閱讀書籍帶來的樂趣盡可能多的彌補(bǔ)孩子們?nèi)笔У年P(guān)愛，也讓孩子在閱讀中塑造正確的人生觀、價(jià)值觀。有書為伴，父母離開的日子將不再漫長；學(xué)會在閱讀中思考，成長從此就有了方向。
延伸閱讀-關(guān)于“六個(gè)核桃·讀書慧”公益項(xiàng)目：
養(yǎng)元六個(gè)核桃攜手中國紅十字基金會發(fā)起“六個(gè)核桃·讀書慧”公益項(xiàng)目，以圖書捐贈(zèng)的愛心形式，大力支持山區(qū)孩子的閱讀夢想。后續(xù)，還配合相繼開展了 “地區(qū)教師閱讀導(dǎo)師培訓(xùn)”活動(dòng)、“書送智慧 夢想起航” 征文大賽等延續(xù)活動(dòng)，通過圖書捐贈(zèng)、讀書獲益、培養(yǎng)寫作技能的良性循環(huán)方式，普及山區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源。
截至目前，“六個(gè)核桃·讀書慧”公益項(xiàng)目已經(jīng)進(jìn)入了第3個(gè)年頭，已累計(jì)捐贈(zèng)善款3000萬元，向湖北、山東、青海、安徽、河南、河北、云南、湖南、重慶、江西、貴州、四川、山西、浙江、遼寧、廣西、陜西及廣東18個(gè)省市貧困地區(qū)，1411所的中小學(xué)捐贈(zèng)了愛心書庫及配套設(shè)施，約77萬名學(xué)生直接受益。
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