假期放松、對(duì)學(xué)業(yè)焦慮……
導(dǎo)致孩子討厭學(xué)習(xí)
記者昨天下午從河北醫(yī)大一院、河北省人民醫(yī)院、市精神衛(wèi)生中心等獲悉，剛剛過(guò)去的一周，患“開(kāi)學(xué)焦慮癥”的學(xué)生明顯扎堆兒。河北醫(yī)大一院心理專家王學(xué)義說(shuō)，每每開(kāi)學(xué)之際，學(xué)生們總會(huì)遇到或這樣或那樣的問(wèn)題，如學(xué)生對(duì)即將到來(lái)的學(xué)習(xí)生活缺乏必要的心理準(zhǔn)備，就容易導(dǎo)致焦慮、恐懼的情緒。
那么，在肖然他們身上為什么會(huì)出現(xiàn)“開(kāi)學(xué)焦慮癥”呢？王學(xué)義分析認(rèn)為，主要有以下四個(gè)方面：
首先是過(guò)于放松，假期生活過(guò)于悠閑自由，孩子不愿意回到有規(guī)律和忙碌的生活中。其次則是擔(dān)心自己不適應(yīng)。再有就是對(duì)學(xué)業(yè)的焦慮，有相當(dāng)一部分孩子會(huì)因?qū)W習(xí)成績(jī)差產(chǎn)生自卑心理，而成績(jī)好的孩子也會(huì)因?qū)W習(xí)壓力大產(chǎn)生焦慮情緒。受網(wǎng)絡(luò)上的“上大學(xué)無(wú)用”、“不上大學(xué)照樣賺大錢(qián)”等不良信息影響，也是導(dǎo)致孩子們患上“開(kāi)學(xué)焦慮癥”原因之一。
王學(xué)義認(rèn)為，除了孩子自身因素外，或多或少都與其父母有關(guān)。
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