與這些閑置的幼兒園相比，燕趙都市報記者了解到，承德市區(qū)一些已入住多年的小區(qū)，當初規(guī)劃圖上的教育配套設施仍未落地。以當?shù)匾惶幰?guī)模較大的小區(qū)為例，該小區(qū)共分為5期建設，幼兒園、小學和中學被安排在4期地塊內(nèi)，現(xiàn)如今5期已交付使用，而4期仍未開工建設。
除此之外，還有一些開發(fā)企業(yè)違規(guī)將小區(qū)配套建設的幼兒園私自轉(zhuǎn)租給個人，從中獲利，導致教育部門無法正常接收。
教育資源不足 正在落實小區(qū)教育設施
近年來，隨著城鎮(zhèn)化步伐的加快，承德市區(qū)面積和人口數(shù)量也在逐年增加，然而幼兒園和小學的數(shù)量并未跟上城市發(fā)展的腳步，導致承德市區(qū)入園難、入學難問題日益突出。
采訪中，一些小學老師表示，由于現(xiàn)有教育資源無法滿足正常需求，幾乎所有公辦幼兒園和大多數(shù)小學均存在班容量嚴重超編的現(xiàn)象�！鞍凑找�(guī)定，幼兒園一個班30個孩子，但現(xiàn)實情況是四五十人，甚至五六十人，不少小學最多的班有80多個孩子，一般都在五六十個孩子。這不僅增加了學校的管理難度和安全隱患，也嚴重影響了教育的質(zhì)量。”
10月8日，承德市教育局相關負責人在接受燕趙都市報記者采訪時表示，承德市區(qū)教育資源嚴重不足的問題確實存在。按照相關規(guī)定，建筑面積超過12萬平方米的小區(qū)必須配建一所雙軌制幼兒園；超過30萬平方米的小區(qū)，需要配建一所四軌制幼兒園和一所四軌制小學；超過35萬平方米的小區(qū)，需配建一所六軌制幼兒園、一所四軌制小學和一所四軌制初中。但由于種種原因，導致小區(qū)配建教育設施的工作進展不順利，鮮有配建的學校投入使用�！艾F(xiàn)在我們已經(jīng)加強了和各部門的溝通協(xié)調(diào)，按照承德市相關規(guī)定，如果小區(qū)教育設施不達標，就無法通過綜合驗收，無法交付使用，無法辦理房產(chǎn)證�！痹撠撠熑吮硎荆瑤滋幱變簣@被閑置的原因是未達到交付使用條件�！鞍凑找�(guī)定，幼兒園要進行必要的裝修，滿足基本的使用條件。我們最近驗收的十多個小區(qū)，教育設施都不符合條件。不過，這些沒有驗收的小區(qū)，卻都已經(jīng)違規(guī)交付使用了�！�
該負責人告訴燕趙都市報記者，小區(qū)配建的教育設施一旦驗收合格，就會移交教育部門管理。“小區(qū)內(nèi)配套建設的教育設施屬于公共資源，開發(fā)企業(yè)無權私自出租給他人使用。”
據(jù)介紹，今年承德市區(qū)小學新入學的人數(shù)達到了3600人，2015年預計將達到4200人�！罢惺�3600人，已經(jīng)是現(xiàn)有教育資源的極限了，明年又要增加600人，這意味著明年需要新建4所四軌制小學，才能滿足需要�！痹撠撠熑吮硎�，普寧小學、世紀城小學、會龍山小學、新民族小學等4所小學的選址工作已經(jīng)基本完成。“按照承德市政府的計劃，明年入學前，4所小學要全部建成，并投入使用�！�
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