師承教育是千百年來(lái)中醫(yī)薪火相傳的“靈魂”。衡水市中醫(yī)院實(shí)施了4種師承新模式，并將其作為提升業(yè)務(wù)水平和綜合服務(wù)能力的必要手段，造就了一批名中醫(yī)。
這4種模式包括：一是“跨區(qū)域”師承模式，按照國(guó)家和省“優(yōu)才”項(xiàng)目，定期派出業(yè)務(wù)骨干跟師京津冀名中醫(yī)，學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)和發(fā)展經(jīng)驗(yàn)。堅(jiān)持整理省、市名老中醫(yī)經(jīng)驗(yàn)，組織業(yè)務(wù)骨干跟師學(xué)習(xí)。在衡水市中醫(yī)醫(yī)聯(lián)體內(nèi)，實(shí)施中醫(yī)“師帶徒”，培養(yǎng)基層中醫(yī)技術(shù)人員。二是“集體帶、帶集體”傳承模式，學(xué)生在學(xué)習(xí)期間不只跟一個(gè)老師學(xué)習(xí)，還能學(xué)習(xí)其他學(xué)科和學(xué)術(shù)流派專家的臨床經(jīng)驗(yàn)和學(xué)術(shù)思想。三是“師徒連帶”師承模式，開(kāi)展國(guó)家和省名老中醫(yī)專家經(jīng)驗(yàn)繼承的同時(shí)，鼓勵(lì)并支持名中醫(yī)的學(xué)生承擔(dān)起帶徒工作，建立了“一代帶二代，二代帶三代”的師承體系，使大家在“教學(xué)相長(zhǎng)”中傳承經(jīng)驗(yàn)。四是“研究性繼承”師承模式，以名中醫(yī)工作室為載體，運(yùn)用現(xiàn)代研究方法和技術(shù)，深入整理、挖掘、研究名老中醫(yī)群體經(jīng)驗(yàn)。目前，該院有28名學(xué)生師承出徒，36名學(xué)生正在跟師學(xué)習(xí)。（孫 帆）
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