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　　暑假過半，除了火爆的補習(xí)班、游泳館，各家醫(yī)院的心理衛(wèi)生科也迎來了一批“學(xué)生潮”。記者從杭州幾家醫(yī)院的心理衛(wèi)生科了解到，通常春季的成人就診高峰過去之后，就會迎來暑期學(xué)生就診的“小高峰”。

　　“大部分孩子，是父母帶來的；但這兩年，主動來求助的孩子也多起來了�！笔×⑼�德醫(yī)院臨場心理科主任醫(yī)師徐方忠告訴記者，主動來求助的，大多是年齡比較大的初高中學(xué)生。“青春期是成人精神疾病的好發(fā)年齡，所以一定要配合藥物進行治療�！�

　　省新華醫(yī)院臨床心理科主任醫(yī)師陶明也有這樣的感覺：越來越多的家長、孩子，希望利用暑假的時間，為心理松綁。

　　不過，兩位專家發(fā)現(xiàn)，跟日常門診相比，暑期學(xué)生心理門診，有它的特點。“平常孩子來咨詢的，主要跟學(xué)習(xí)緊張有關(guān)；而暑假，更多跟社會交往能力有關(guān)�！碧蔗t(yī)生說。

　　不玩游戲不出門，竟然是抑郁癥

　　這是一個剛剛參加完中考的男孩子。

　　被父母帶到新華醫(yī)院時，他的樣子有點呆，眼睛也沒神。

　　“放假之后一直在家里，也不出門，也不看電視打游戲，就是整天發(fā)呆，我們擔(dān)心死了，是不是中考沒考好，給他打擊太大了？”剛坐下，男孩子的媽媽就把自己的擔(dān)心一股腦兒拋給陶明。

　　跟男孩子交流了幾次后，陶醫(yī)生發(fā)現(xiàn)，這個學(xué)生的情況是抑郁癥，而且已經(jīng)有一段時間，不是暑假才出現(xiàn)的�！爸锌伎赡苁莻�因素，但在這之前，他的學(xué)習(xí)成績就已經(jīng)下降了�！彼�推測，上學(xué)的時候，每天早出晚歸，跟爸媽接觸機會不多，所以家長也沒發(fā)現(xiàn)；一放假，整天在家里呆著，媽媽就注意到出問題了。

　　陶明告訴記者，暑假學(xué)生心理門診，最常見情況有3類：這類宅在家里，不玩游戲不出門的，就是其中之一，但比例相對比較少；

　　還有兩類人群更多，一類是日夜顛倒，整天泡在網(wǎng)上，跟大人沖突不斷，被家長提溜著來的孩子；另一類是主動來就診的學(xué)生。

　　“這部分學(xué)生，上學(xué)時就感覺有些癥狀，但因為平常比較忙，一些癥狀被忽視了；一放假，人放松了，反而更容易鉆牛角尖。”陶明說，這部分主要是高中學(xué)生。

　　乖孩子可能傷更重

　　平�？瓷先ズ芄�，成績不錯的“乖孩子”，這個暑假，徐方忠也遇到幾位。其中一位17歲的高中女生，已經(jīng)去了兩趟，都是自己一個人跑去的。

　　這是一個有強迫癥的學(xué)生。

　　“強迫癥，包括強迫觀念和強迫行為，她的問題是強迫觀念，就是腦子里一些想法，總也拋不掉�！毙旆街艺f。

　　比如，上課的時候，老師在黑板上寫一個字，她就不停地想，這個字為什么要這么寫？為什么是這樣的結(jié)構(gòu)。

　　腦子那么忙，老師講的根本聽不進去。

　　“其實每個人都或多或少有些強迫觀念或行為，但只要不影響正常的生活，就不是心理疾病�！彼�說。

　　像這樣的學(xué)生，這個暑假他已經(jīng)遇到三四個，大多是學(xué)校心理老師建議來的。前幾天，就有一個初二的學(xué)生來，也是強迫癥，癥狀是反復(fù)檢查試卷，結(jié)果期末考試卷來不及做了。跟其他很多強迫癥的病人一樣，這兩個學(xué)生，寫字一筆一劃，相當(dāng)工整�！昂芏鄬W(xué)生都有這個特點；如果追溯到小時候，你會發(fā)現(xiàn)，他們都是父母不用操心的乖孩子：作業(yè)不用催，早上不用喊、書包也很整齊�！毙旆街艺f。

　　犯點小錯誤未嘗不可

　　為什么乖孩子，長大后反而容易出問題呢？

　　“因為乖孩子，原則性太強，靈活性太差，遇到壓力不會調(diào)節(jié)。”徐方忠遇到過太多這樣的乖孩子，他們小時候，爸媽總是特舒心，因為完全沒有想法子懲罰孩子的煩惱。

　　“他們哪里想得到，孩子自我懲罰了�！彼�說，這個問題其實跟大腦發(fā)育的規(guī)律有關(guān)。

　　小時候，大腦發(fā)育水平低，感受外界壓力的能力低，所以大人眼里孩子很乖，也很健康；長大后，大腦發(fā)育水平提高，變得更加“敏銳”，感受到的壓力越來越大，一旦無法承受，就可能出現(xiàn)各種心理疾病。

　　大家都不喜歡熊孩子，但徐方忠認(rèn)為，乖孩子沾點“熊氣”，可能更好。

　　“孩子小時候，犯些小錯誤，真的無可厚非；只要大的原則把握住就行啦�！彼�建議家長，如果自家孩子繃得太緊，暑假里不妨讓孩子多出去玩玩，做些平常不敢嘗試的活動。

　　暑假過半，除了火爆的補習(xí)班、游泳館，各家醫(yī)院的心理衛(wèi)生科也迎來了一批“學(xué)生潮”。

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