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老師：

初衷是讓家長關(guān)注孩子的學(xué)習

對于讓家長檢查作業(yè)，大部分任課老師都承認：“我們的初衷是讓孩子和家長多一些溝通交流，讓家長適當關(guān)注孩子的學(xué)習，所以才要求簽字�！�

江南某知名小學(xué)校長說：“有些作業(yè)我們是需要家長配合完成，比如實踐性和探究性的，然后家長適當幫助，簽字即可�！�

但是他也說，現(xiàn)在家長們?nèi)菀捉箲]，一旦自家孩子不如別人，馬上就會找老師，問孩子原因，“最后就導(dǎo)致他們連書面作業(yè)批改，都變成了一場孩子之間的競技比賽。讓家長批改作業(yè)的初衷，就是讓家長了解孩子的學(xué)習進度�！�

這名校長說，其實家長可以讓孩子自覺去檢查作業(yè)，然后在一旁看一下，最后簽字�！昂⒆羽B(yǎng)成學(xué)習自覺性很重要�！�

榮華國際學(xué)校校長徐錦生則認為，家長其實只需要看看孩子是否完成，盡量培養(yǎng)孩子對學(xué)習的責任感，批改的事情還是要交還給老師。

他說，就算學(xué)歷再高的家長，有時候也未必能應(yīng)付小學(xué)的作業(yè)。

徐錦生說，其實我們要重“示范”，忌“替代”�！安灰尯⒆佑X得，檢查是媽媽的事情。完全可以說‘咱們一起來檢查’，而盡量不說‘拿來讓媽媽檢查一下’”。

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