為積極貫徹落實省委相關(guān)工作部署,引導(dǎo)和幫助廣大青年學(xué)生上好“行走的思政課”,在社會大課堂中受教育、長才干、作貢獻,滄州幼兒師范高等專科學(xué)校師生在2024年暑假以飽滿的熱情投身暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,以全員參與、全方位覆蓋、多層次構(gòu)建、多領(lǐng)域拓展的態(tài)勢,生動展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生在基層服務(wù)、鄉(xiāng)村振興、文化傳承、社會公益等領(lǐng)域的積極探索與實踐成果。從中國民間藝術(shù)泥塑教學(xué)到非遺文化傳承,從持續(xù)深化產(chǎn)業(yè)賦能到助力鄉(xiāng)村振興,從師范所學(xué)到傾注于關(guān)愛留守兒童的心靈土壤之中,每個項目都體現(xiàn)了青年學(xué)生對服務(wù)社會的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。暑期實踐項目的廣泛開展,不僅促進了學(xué)術(shù)與實踐、學(xué)校課堂與校外課堂的深度融合,也為社會發(fā)展貢獻了青春智慧和無限活力。

一、泥塑千年韻·匠心傳古今

古韻新承先鋒隊團隊學(xué)生在暑期期間實地參觀泊頭三癡齋泥塑工作室,通過觀看栩栩如生的泥塑作品,感受傳統(tǒng)泥塑技藝的震撼,通過聽取泥塑傳承人宋長峰老師的講解,深入了解泊頭三癡齋泥塑背后的歷史故事、文化內(nèi)涵與傳承意義。團隊學(xué)生親自嘗試動手體驗制作簡單的泥塑作品,感受泥土的魅力和創(chuàng)作的樂趣。此外,通過訪談傳承人宋老師,了解非遺泥塑的傳承經(jīng)歷、技藝特點以及面臨的挑戰(zhàn)。此外,團隊學(xué)生還自發(fā)成立了泥塑非遺文化宣講小隊,深入社區(qū),通過講座、表演、展示等形式介紹泊頭泥塑文化,制作泥塑非遺文化主題的海報、宣傳冊或短視頻,社交媒體、學(xué)校展覽等多形式多渠道進行傳播,助力了泥塑產(chǎn)品的銷售,幫助非遺傳承人創(chuàng)收的同時又深遠(yuǎn)弘揚了非遺文化傳承。

二、青年直播浪潮·助農(nóng)揚帆起航

遙遙領(lǐng)“鮮”——直播助農(nóng)團隊在暑期期間前往河北省滄州市南皮縣劉八里鄉(xiāng)十二里村、滄州市河間、滄州市肅寧等地開展“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。小分隊深入農(nóng)業(yè)基地,對生長環(huán)境、種植技術(shù)、后期銷售等環(huán)節(jié)進行了調(diào)研,發(fā)現(xiàn)存在問題并幫助農(nóng)民提出解決方案。此外,打造了“河小鮮”直播助農(nóng)直播間,在營銷推廣方面,團隊成員通過線上線下、B2O等多種銷售模式,結(jié)合線下社區(qū)商超綠色蔬果推廣、線上助農(nóng)直播間宣傳售賣,拓寬銷售渠道,提升農(nóng)產(chǎn)品知名度。此次調(diào)研,實踐團學(xué)生們深刻認(rèn)識到電商產(chǎn)業(yè)在鄉(xiāng)村振興中的重要作用,也是青年學(xué)子以實際行動助力鄉(xiāng)村振興的生動寫照,實踐成員們紛紛表示,要將專業(yè)理論知識付諸于實踐,為農(nóng)產(chǎn)品營銷賦能,為助力鄉(xiāng)村振興貢獻自己的一份青春力量。

三、扶幼筑夢伴成長,跨界合作暖童心

此次三下鄉(xiāng)活動,滄州幼兒師范高等專科學(xué)�；鶎臃�務(wù)踐行團蒲公英團隊,以“關(guān)愛、教育、陪伴”為核心理念,于2024年7月15日-8月中下旬深入河北省下屬縣市區(qū)及四川大涼山地區(qū),開展了關(guān)愛留守兒童心理健康的社會實踐活動。團隊實地走訪深入滄州鹽山、南皮、東光、海興、滄縣等鄉(xiāng)鎮(zhèn),通過問卷及訪談等方式調(diào)查了解了當(dāng)?shù)亓羰貎和�的現(xiàn)狀。同時,根據(jù)團隊學(xué)生生源地,組建以生源地為網(wǎng)格,號召大學(xué)生志愿者在生源地開展公益講座,線下團體心理輔導(dǎo)等,為留守兒童的成長和發(fā)展提供有力保障。此外,蒲公英團隊還積極與滄州善行公益團隊跨界合作,遠(yuǎn)赴大涼山播撒希望,開展助力四川大涼山公益研學(xué)行動,為大涼山地區(qū)的孩子們帶去教育援助與心靈慰藉。他們不僅為孩子們送去了書籍、衣物、學(xué)習(xí)用品等愛心物資,還組織了一系列豐富多彩的教育與心靈支援活動。通過走進校園上課、組織興趣小組、開展陪伴與關(guān)愛活動等方式,讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí),在關(guān)愛中成長。

暑期三下鄉(xiāng)活動,是滄州幼專學(xué)子們將所學(xué)知識與社會實踐相結(jié)合的重要平臺。他們用實際行動詮釋了“力學(xué)篤行·履踐致遠(yuǎn)”的精神內(nèi)涵,在社會實踐的大課堂中繪就了一幅幅青春的畫卷。未來,他們將繼續(xù)秉承初心,用實際行動為社會發(fā)展繼續(xù)貢獻自己的力量。(通訊人:孫式晉)