最近，四川成都一所高校的學(xué)生微博爆料稱，在學(xué)校保衛(wèi)處認(rèn)領(lǐng)自己丟失的蘋果手機(jī)，卻被要求繳費(fèi)10元才能領(lǐng)走。這條微博在四川高校的同學(xué)圈里，迅速引起關(guān)注。該校多名學(xué)生向媒體表示，曾經(jīng)被要求繳納過保衛(wèi)處設(shè)立的“失物招領(lǐng)費(fèi)”，一般都是10元，最少也要5元。校方對此解釋稱，校方設(shè)立所謂的“失物招領(lǐng)費(fèi)”，目的是為了鼓勵校園內(nèi)拾金不昧的良好風(fēng)氣，目前收到不錯的效果。這一做法引發(fā)爭議。
丁慎毅：這件事從根本上來說，暴露出學(xué)校對學(xué)生選擇責(zé)權(quán)的不尊重。這也是當(dāng)前一些學(xué)校的普遍現(xiàn)象。像什么“跑步打卡”、“指定實(shí)習(xí)工廠”等，都是代替學(xué)生做主的家長式管理。在如今多元化的社會里，人們的需求是多元的，價(jià)值觀是多元的，那么相應(yīng)的管理服務(wù)也應(yīng)該是多元的，是因地制宜因人而異。特別是高校，青年學(xué)生思維活躍，更喜歡個性化，任何剝奪學(xué)生選擇權(quán)的管理都會引起學(xué)生的反感乃至消極對抗。
金艷明：拾金不昧是中華民族的傳統(tǒng)美德，但是，“拾金不昧”又不是一般的社會道德準(zhǔn)則，面對拾金不昧者，用適應(yīng)的方式進(jìn)行鼓勵更有益于傳統(tǒng)美德的發(fā)揚(yáng)。從新聞中可以看出，學(xué)校的獎勵辦法確實(shí)起到了一定的作用，但是在執(zhí)行、宣傳等方面還存在一定的缺陷，既然是有利于維護(hù)學(xué)生們的利益，就應(yīng)該通過某種方式讓學(xué)生了解學(xué)校制定該制度的初衷和執(zhí)行的方式，避免引起不必要的誤會，畢竟維護(hù)學(xué)生的利益是學(xué)校的職責(zé)所在。
杜建鋒：雖說5元、10元的招領(lǐng)費(fèi)不多，但引起的不適感卻極為強(qiáng)烈，從道德角度來講，拾金不昧雖說是傳統(tǒng)，可你總不好意思主動要求失主予以酬謝，所謂求償似乎并不在主流做法之內(nèi)。“失物招領(lǐng)費(fèi)”在于引領(lǐng)一種向善的校園風(fēng)氣，鼓勵人們樹立正確的價(jià)值觀。但是作為校園新生事物，引起學(xué)生的不滿也是客觀存在，如何解開心結(jié)，如何讓其負(fù)面影響降到最低，“失物招領(lǐng)費(fèi)”的規(guī)定需要更加細(xì)化和人性化，讓其且試且行且探索吧！
相關(guān)新聞：
臨漳縣千名中小學(xué)生簽名共筑網(wǎng)絡(luò)安全
石市山區(qū)教育扶貧工程 新增安置深山區(qū)學(xué)生9113人
習(xí)近平為何如此重視這
首位“太空漫步”宇航
有關(guān)中央經(jīng)濟(jì)工作會議
營子區(qū)多形式宣傳治超