為促進裕華區(qū)學(xué)生發(fā)展性評價研究項目的深入開展，3月8日，石家莊市裕華區(qū)教育局在市興國小學(xué)召開小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評價分析培訓(xùn)會。
教育評價專家李東琴博士出席會議，裕華區(qū)教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任李敬肖，小學(xué)教研室主任谷華以及全體教研員與裕華區(qū)120名業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和一線教師，就裕華區(qū)六年級的語文學(xué)業(yè)素質(zhì)評價進行了深入的探討和交流。
會上，李東琴博士從專業(yè)角度就學(xué)生個人測評報告、班級測評報告、年級測評報告三個方面進行了詳細而科學(xué)的分析解讀。為了讓與會人員更加深刻理解學(xué)業(yè)評價技術(shù)在學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)、學(xué)校教研等方面的重要指導(dǎo)作用，李東琴博士結(jié)合同學(xué)們的學(xué)業(yè)素質(zhì)能力測評報告單詳細解讀了個人測評報告中各項指標(biāo)、數(shù)據(jù)的真正含義，并帶領(lǐng)老師們就測評報告從知識、技能和能力三個維度進行實戰(zhàn)演練，切實提高了教師數(shù)據(jù)解讀的能力。
最后，李東琴博士結(jié)合班級和年級的測評報告解讀，建議老師們繼續(xù)揚長避短，發(fā)揚學(xué)生的長板，補上短板。關(guān)注教學(xué)的優(yōu)勢和不足，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。
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