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老師評(píng)語(yǔ)罵學(xué)生是“呆X”？ 真的！只因?qū)W生寫作文馬虎

初二學(xué)生寫作文字跡潦草，且不具題目，老師用紅筆給出評(píng)語(yǔ) “呆×，寫的啥鬼字！題目呢？” 昨天，該生家長(zhǎng)將有老師評(píng)語(yǔ)在內(nèi)的作文，曬到泰州市最大門戶網(wǎng)站泰無(wú)聊網(wǎng)的論壇上，質(zhì)疑作文老師的素質(zhì)。昨天下午，記者采訪該生所在學(xué)校，該校一名負(fù)責(zé)人表示，校方目前已責(zé)令該老師停課檢查并作深刻反思。

寫作文馬虎

老師給評(píng)語(yǔ)“呆×”

徐先生在帖子中稱，他兒子在興化顧莊中學(xué)八年級(jí)（初二）一班上學(xué)。由于平常忙于工作，他有時(shí)幾天才回家一次。當(dāng)天中午回家，他偶然發(fā)現(xiàn)電腦桌子上有一張被兒子從作業(yè)本上撕下來(lái)的紙。他拿起這張紙看了看，被氣得七竅生煙。原來(lái)，紙上是孩子寫的一篇作文，由于沒(méi)有題目，字寫得也不工整，老師用紅筆在文章末尾寫上評(píng)語(yǔ)：“呆×，寫的啥鬼字！題目呢？” 徐先生推測(cè)，孩子應(yīng)該是是看了老師的評(píng)語(yǔ)后不堪其辱，回到家后把它從作文本上撕下來(lái)的，以免被其他同學(xué)看到笑話。帖子還上傳了這張有老師評(píng)語(yǔ)在內(nèi)的作文。記者看到，作文共有200多字，字體大小不一，高高低低，比較潦草，讓人辨識(shí)吃力，且作文沒(méi)有題目。文后有老師罵孩子“呆B”的評(píng)語(yǔ)。

徐先生在帖子中說(shuō)：“孩子作文沒(méi)寫題目，字寫得不工整，作為一個(gè)老師，你可以批評(píng)教育，怎能用這樣侮辱性的詞語(yǔ)？這樣會(huì)給孩子的心靈帶來(lái)多大的傷害！教育部門是怎么搞的？竟然用這樣一個(gè)沒(méi)有素質(zhì)的老師在顧莊中學(xué)教學(xué)！這樣一個(gè)沒(méi)有素質(zhì)的老師能教好學(xué)生嗎？”

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