陳金生為青少年講述“英雄石”的故事。
陳金生老人。
退休后的陳金生更忙了。
陳金生帶領(lǐng)“英雄團隊”代表送別百歲老將軍孫毅。
燕趙都市報駐邯鄲記者陳正 文/圖
自18歲當上人民教師后就與“紅領(lǐng)巾”結(jié)下不解之緣，43年的教師生涯甚至退休后至今，他一直奮戰(zhàn)在少先隊工作的最前線：打過70多個電話，8.5公里的路程跑了30余趟，成功勸說網(wǎng)癮少年重返校園；資助了百個家境貧困的學(xué)生，為骨癌孩子奔赴省城，多方呼吁給孩子求得免費治療的機會；始創(chuàng)10支“英雄團隊”，對青少年進行愛國、愛黨、愛軍教育，發(fā)展到如今150余支“英雄團隊”覆蓋峰峰礦區(qū)全部中小學(xué)校。他就是邯鄲市峰峰礦區(qū)退休教師、今年75歲的陳金生老先生。
半世紀的“紅領(lǐng)巾”情緣
1959年，17歲的陳金生來到邯鄲市峰峰礦區(qū)報到，原本志向成為一名工人的他，陰差陽錯地當上了人民教師，與“紅領(lǐng)巾”結(jié)下了長達半個世紀的不解之緣，先后在峰峰礦區(qū)彭城小學(xué)、第一小學(xué)、第二小學(xué)任教。到2002年退休時，他在教育工作一線奮戰(zhàn)了43年，被領(lǐng)導(dǎo)和同事譽為“全能型實干家”。
陳金生當班主任時，無論什么樣的“亂班”“落后班”，只要到他的手里，班級風貌就會很快發(fā)生轉(zhuǎn)變，學(xué)習成績優(yōu)異。學(xué)校缺乏體育教師，陳金生替補上任，用6年時間，從落后位置成為省、市體育教育先進單位。1980年，陳金生擔任起峰峰礦區(qū)第二小學(xué)少先隊輔導(dǎo)員，對他來說，這個職務(wù)是“終身制”，如今他已經(jīng)干了36年。他所在的第二小學(xué)先后榮獲“全國紅旗少先大隊”“全國學(xué)賴寧先進集體”“全國紅領(lǐng)巾助殘先進集體”等榮譽稱號。他還曾多次參加全國重要會議，受到黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的親切接見。
2001年，中國共產(chǎn)黨建黨80周年，結(jié)合峰峰礦區(qū)地處太行山革命老區(qū)，陳金生以第二小學(xué)為龍頭，以青少年熟悉的不同時期的英雄人物的名字命名，創(chuàng)建了10支“英雄團隊”，對青少年進行愛國、愛黨、愛軍教育。此后，“英雄團隊”創(chuàng)建活動蓬勃發(fā)展，并逐步向峰峰礦區(qū)中小學(xué)校輻射，現(xiàn)已發(fā)展至150余支隊伍，引導(dǎo)青少年講英雄故事、走英雄道路、學(xué)習英雄精神、銘記英雄功績、爭做英雄傳人。
寒風中為患癌學(xué)生奔波求援
“把學(xué)生當自己孩子”是陳金生最常說的一句話。1991年，年僅10歲的三年級小學(xué)生艾樂不幸患了腿部骨癌，巨額的醫(yī)藥費使整個家庭陷入了絕境。
陳金生在學(xué)校發(fā)起了募捐活動，凝結(jié)著全校師生愛心的1500元捐款很快送到了小艾樂的病床前�？蛇@點錢對醫(yī)治艾樂無疑是杯水車薪。已是臘月廿七，家家戶戶都在喜迎新春，陳金生顧不上家中多病的妻子和殘疾的子女，連夜坐火車去了石家莊。他先找到省婦聯(lián)、共青團省委，又趕到省電視臺，希望借助媒體和社會力量來救助小艾樂。
陳金生不顧寒風凜冽，最終在快下班時等到外出回來的臺長。了解情況后，臺長被陳金生救助學(xué)生的執(zhí)著精神所感動，表示答應(yīng)馬上安排人員赴峰峰錄制小艾樂的鏡頭。很快，省婦聯(lián)、共青團省委、省電視臺聯(lián)合發(fā)起了救助活動。小艾樂獲得河北省治癌康復(fù)中心醫(yī)院的免費治療，并獲得當時的河北省假肢廠救助。后來，小艾樂重返校園。
“陳金生老師是真疼孩子們。他一直告訴我們這些后來的教師，‘把陽光般的溫暖灑向每一個孩子，為所有孩子的進步鋪設(shè)階梯。’這句話讓我們終身受教。”峰峰礦區(qū)第二小學(xué)校長鹿國棟說。
70多個電話“喚醒”網(wǎng)癮少年
2004年，陳金生在北京開會期間，無意中聽聞一位來自山東的代表說起一個陷入網(wǎng)癮的學(xué)生家庭情況。邯鄲一個名叫小杰（化名）的孩子初二時迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲，曾經(jīng)聰明活潑、樂于助人的孩子天天逃課鉆網(wǎng)吧。父親忙于工作，面對母親的管教，小杰有了逆反情緒，時不時離家出走。無奈之下，父母將小杰送到山東一所戒除網(wǎng)癮的學(xué)校，收效甚微。絕望的父母終日以淚洗面。
從北京回到峰峰，顧不上舟車勞頓，陳金生找到區(qū)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)，明確表示“這個事咱得管”。第二天，陳金生騎著自行車騎行8.5公里，趕到小杰所在的中學(xué)。
對小杰的情況，陳金生進行了一次全面摸底。“找到病根就好對癥下藥。首先要把孩子拉回到教室，有學(xué)校照應(yīng)著，他才能慢慢回到正軌�！标惤鹕鷮π〗懿扇×恕坝鼗貞�(zhàn)術(shù)”，先不接觸孩子，主要做學(xué)校和家人的工作。他先找到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任，共同商量制訂幫助計劃，給孩子調(diào)換了班，選擇了最有經(jīng)驗的班主任。在家庭方面，動員孩子父母給孩子買了電腦，制訂《上網(wǎng)協(xié)議》，指導(dǎo)孩子對網(wǎng)絡(luò)資源進行選擇取舍。為了說服小杰的爺爺奶奶控制孩子的零花錢，他找到兩位老人促膝長談……
取得學(xué)校和家人的信任和支持后，陳金生開始接觸小杰。初次碰面，小杰始終低著頭，不和陳金生交流。但陳金生極有耐心，3個月的時間，他先后和小杰及其家長、學(xué)校通話70多次，8.5公里的路程跑了30多趟。最后，小杰終于被打動，心也回到學(xué)校，重新開始學(xué)習，并在兩年后以理想的成績考入峰峰集團職業(yè)教育中心，順利畢業(yè)后參加了工作，現(xiàn)在已經(jīng)有了幸福的小家庭。
拒絕高薪聘請，卻義務(wù)關(guān)心青少年
“我退休后添了一個外號，叫‘校長’。在學(xué)校上了一輩子班，都沒有當過校長，退休了反而成了校長了。哈哈�！标惤鹕先孙L趣地說。談起“校長”的來源，陳金生老人用一句話解釋，“只要是孩子們的事，我都管，管得多，別人就說這不就是‘校長’嗎！”
2002年，陳金生退休了，對于鐘愛一生的教育事業(yè)卻難以割舍，退而不休，自愿義務(wù)出任峰峰礦區(qū)關(guān)工委副主任、少工委副主任、區(qū)教育局關(guān)工委常務(wù)副主任、邯鄲市國防教育教員、河北省國防教育宣傳員等職務(wù)，反而比退休前更忙碌了，每天早出晚歸，進機關(guān)、學(xué)校、社區(qū)，一天到晚電話不斷。不少民辦學(xué)校和社會單位慕名而來，邀請老人出山任職，但被陳金生一一回絕。其中，一個親戚專程從磁縣趕來，帶著校長現(xiàn)場開出條件，“年薪一萬多，只要您老人家到我那里坐著就行！”陳金生笑著回答：“一萬多是不少，卻沒有十萬多！”對方很詫異，以為他要十萬的年薪。陳金生解釋說，“我退休了，卻退而不休，為了峰峰礦區(qū)10萬名未成年人做事情，我舍不得他們�！�
“其實當時陳老師比誰都需要這筆錢，他的家庭也很困難�！币晃皇煜り惤鹕彝デ闆r的老鄰居說，陳金生24歲結(jié)婚，婚后育有兩男一女，由于妻子曾因藥致聾，三個孩子都有不同程度的聽力缺陷。一個五口之家，四個身有殘疾，陳金生卻從未在人前顯露自家的困境。
“清白做人，不準干壞事，不準亂花錢。這是我的家風，也是我的教育理念。”提起這些年的人生歷程，陳金生老人淡然地說。
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