每天打水有兩名三年級(jí)小朋友幫忙。
學(xué)前班放學(xué)后，齊麗娥來到三年級(jí)的班中上英語課。
齊麗娥在學(xué)前班輔導(dǎo)小朋友寫字。
今日出鏡
山村女教師齊麗娥和她的學(xué)生們
采訪動(dòng)機(jī)
齊麗娥在井陘縣吳家窯鄉(xiāng)長(zhǎng)峪小學(xué)兢兢業(yè)業(yè)任教十九年，全身心投入到教書育人之中。
“孩子們，咱們開始上課，還記得今天要學(xué)哪些英語單詞嗎？”面對(duì)講臺(tái)下面一張張稚嫩的臉龐，36歲的女教師齊麗娥開始了她新一天的教學(xué)。
從1998年開始到井陘縣吳家窯鄉(xiāng)長(zhǎng)峪小學(xué)任教，齊麗娥已經(jīng)在這所山村小學(xué)里呆了19年。除了教小學(xué)三年級(jí)學(xué)生的英語，齊麗娥還負(fù)責(zé)照看該校一個(gè)學(xué)前班的孩子們。齊麗娥帶過的學(xué)生，到現(xiàn)在已有400多名。
“我從小的夢(mèng)想就是當(dāng)一名老師，愿望成真以后，我就把所有的心思都投入其中了。”齊麗娥的家就在長(zhǎng)峪村，離長(zhǎng)峪小學(xué)并不遠(yuǎn)�？梢哉f，學(xué)校就是齊麗娥第二個(gè)“家”。為了這個(gè)“家”，齊麗娥奉獻(xiàn)了很多。除了學(xué)前班，長(zhǎng)峪小學(xué)只有一到三年級(jí)，雖然孩子們不多，但齊麗娥照顧起這些孩子們，可謂費(fèi)盡心血。
從清晨到夜晚，她都在圍著孩子們轉(zhuǎn)。學(xué)前班的孩子不好管，三年級(jí)的山村孩子學(xué)英語吃力，大山里的教學(xué)環(huán)境又比不上城市，齊麗娥面對(duì)的困難很多，但她沒有放棄過，只有一個(gè)想法，就是把孩子們教好。
在一間教室中，擺放著一臺(tái)彩電供孩子們上課學(xué)習(xí)時(shí)用。這臺(tái)彩電是齊麗娥自己從家里搬過來的，“我就是想為孩子們多做點(diǎn)什么，孩子們學(xué)到知識(shí)了，我就特別開心！”此外，齊麗娥還自掏腰包購(gòu)買了路由器等設(shè)備，讓學(xué)校里有了無線網(wǎng)絡(luò)，這樣，她和同事們用手機(jī)查找教學(xué)資料就更方便了。
離長(zhǎng)峪小學(xué)不遠(yuǎn)的大槐樹旁，有一口深井，學(xué)校里日常的飲水都需要從這里打。課余時(shí)間，齊麗娥會(huì)提著鐵桶到井邊打水，有些學(xué)生看到了，就會(huì)主動(dòng)幫老師抬水，“這些孩子都特別懂事，我們打水這一路上都是歡聲笑語！”為了不讓孩子們受累，在用木桿抬水回校的路上，齊麗娥都盡量把盛滿水的鐵桶靠近自己，多承擔(dān)一些重量。
長(zhǎng)峪村村南有一個(gè)小河灘，天氣好的時(shí)候，齊麗娥會(huì)帶著孩子們來到河邊唱歌做游戲。天空藍(lán)、河水清，快樂玩耍，開心學(xué)習(xí)，這樣的教學(xué)環(huán)境，在城市中很難找到。和身邊的孩子們相處，讓齊麗娥感受到了教師的意義和人生的樂趣，“我喜歡當(dāng)老師，愿意和孩子們?cè)谝黄�，更希望孩子們將來能個(gè)個(gè)有出息！”
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