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圖/王鐸 文/蔡曉輝

最近，一則老師鼓勵學生“打小報告”的帖子引發(fā)當?shù)乇姸嗉议L吐槽。有寧波市學生家長發(fā)帖稱，女兒是初一學生，班主任對學習和班級紀律抓得很緊，還特別制定了“獎罰制度”，鼓勵同學之間舉報違反紀律行為。家長質(zhì)疑，這種做法會造成什么樣的班級風氣？值得提倡嗎？(據(jù)《寧波晚報》9月20日報道）

單純從管理的角度來看，發(fā)動學生相互監(jiān)督、舉報可能有助于班級紀律改善。但從教育的角度看，此舉對學生健全人格的形成傷害極大�！按蛐�報告”有“毒”，嚴重影響幼苗健康成長；“鼓勵打小報告”有“害”，以育人為使命的園丁慎用。

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